她是家中的三女, 上有二個家姐, 下才有弟弟。 所以自自然然地缺關愛, 忌妒且爭。
少時某天她的功課和美術都做得好, 滿心歡喜拿回家給父親大人看。 一心想得到注目。不過又是失落, 父親大人讚賞也沒有, 批評也沒有; 因為無閑一顧。 這個病就叫:“心靈創傷症”, 加重了「多餘」和被遺棄的感覺!! 人就是那麽脆弱。 心靈碎了。 那麽, 以後也提不起勁了, 因為太傷了。
有些孩子較自我，不去這樣博得父留意的，就不會有這樣的經歷和心理不平衡的思想陷阱。
大雄愛慕靜兒, 甘心做兵, 殷勤體貼。 靜兒妹都好識做, 表明身邊還有其他的兵, 可說是有良心, 先小人後君子。 只要她肯跟他吃吃午飯, 他已開心雀躍。
這天放學, 他們行到河邊去，坐下看夕陽, 靜兒說著說著: “今年我沒有人追我! ＂
繼續說：＂上一級的大明打捧球的隊長, 真帥哦。 下一級的小新寫的文章真好哦。”
日落下了地平線了, 靜兒收到媽媽的電話, 立時站起身跑回家吃飯了。 大雄獨個兒幽幽的踱回家, 心中在想: “我是誰呢?” 心中答說: “Mr nobody” & “Mr Nothing” - 啊! 好大的一個檸檬。 “Haven’t I made it clear enough?” 他說!
噢! 這是一個令人難以接受的坦白得冷酷的分享哦!
我們做的工夫, 放了多多少少心血, 和誠意, 但對方不察覺, 也不理會, 更不覺得珍惜, 那麽, 不單是那份功課is nothing and of no value. 自己也被自己覺得是: 無價值的, 和 Mr/Ms nothing 了。
無怪乎, 聰明的詩人會這樣去呼喚: "請堅立我們手所作的工。”
他並不是呼喚"請看重我。" 他只求主, 看重他作的, 那麽, 他就不致感到valueless. 詩人原來已明明白白細說來意：“願你為我們的缘故"…- (還是另有意思?!)
想一想，他也不去求告: “希望地上的那些人/我的族群欣賞我所作的工。” 因為未求, 答案已經知道了: 就是99.9%一般人是會否定他手作的工。 他們都無眼力去珍而重之。 所以, 誰才有本事去作有權威的估價: 唯獨神!
看了一些書本教我們當每次失敗的時候, 都要從跌倒中站起來, 檢討後, 然後要向更進步, 美好的方面邁進。 窮一生去體驗愛和學習。 好理性客觀樂觀進取!
意思是: 努力不頹, 不怨天尤人, 要重新振奮, 再打天下。
不過, 正視和重估價值, 似乎是我們內心心底必要的追求。 不能離開。自我價值修復中!
只有, 如聰明的詩人，找對了「有眼力的評審家」才可走出困局。不能不承認身邊的重视的人是糊塗，或冷淡冷漠，或害怕和不知所之。
讓我們不致留在落泊的思想陷阱裏面。- 因為除了time will heal 之外，「總有出路。」逃離思想陷阱，健化心靈。不然陷入受到打擊，完全被擊倒的局面. 自己的責任在那裏？ 別人的缺失在那裏？ 尋找不足. 尋找自身心靈的避難所太容易了，不過避得一時，問题埋了，並未好好處理. 是常犯的錯.
承認脆弱，了解傷痛，不可抑壓；接受現狀, 如何安慰自己? 愛自己的特點和獨特，深入再次認識自我，認識別人的性格，學習自處也自在，重建心靈, 回饋鄰舍。伸展自己的能力，增加自信。得到友朋熱情相待。
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